第一眼看到坐在輪椅上的的女孩，稚嫩的臉上滿含憂鬱，全身深陷在輪椅上，讓人心疼又惋惜。從她走進康復治療室的那一刻，我就暗自許諾：一定盡最大努力讓孩子重新站起來，她應該享受屬於自己的快樂童年生活。從此，孩子、父母和我一起踏上了康復之路......

從和孩子父母交談中得知，孩子剛9歲，在外出時不幸遭遇車禍，這個慘痛給孩子幼小的心靈罩上陰霾。孩子失去了笑，也不愛說話了，父母也難以接受這殘酷的現實，陷入極度的自責和悲恐，以後孩子的路該如何走？路在哪里？

懷著一絲說不清的情愫，我走近孩子。父親小心翼翼的將女孩從輪椅上抱下，看著呆滯的女孩我心裏憂傷掠過。頭上和脖頸上的傷痕顯示著她遭受了怎樣的痛苦，焦慮與緊張佔據了她的整個臉龐，我一定要竭盡所能的幫助這位女孩，讓燦爛的笑容重新回到她可愛的臉龐。我俯下身輕聲說：“別怕孩子，請握緊我的手”！女孩的父親小心翼翼的將她抱下輪椅，我對女孩進行了細緻的評估：神志清楚，言語不利，認識理解尚可。右側鼻唇溝變淺，伸舌右偏。右上肢肌張力2級，雙下肢肌張力3級：雙下肢深淺感覺及複合感覺減退：肢體運動功能按Brunnstrom分級為右上肢4級、右手4級、右下肢1級，左下肢2級。7級上肢功能測試達到3級。女孩和父母願望：能夠重新站起來走路，生活自理，回歸校園。

看著評估表結果不是很樂觀，能力比我想像的還要糟糕，但是看到女孩和她父母期待的目光讓我感覺到沉甸甸的責任。我與女孩及父母一起制定了康復計畫，逐月完成。首要目標就是提高女孩雙上肢及全身肌力，同時配合OT穩定控制肩關節，並根據孩子的能力跟進日常生活能力訓練。

一直縈繞腦海的是第一節課女孩的痛苦表情，剛剛接受訓練時下肢肌張力比較高，需要進行牽拉手法，女孩恐懼無助的看著父母，父母的鼓勵給了孩子很大能量，堅持、堅持、再堅持！在整個訓練過程中女孩沒有喊一句疼，堅定的表情讓我對她心生欽佩。幾次女孩的父母帶她訓練，女孩有些退縮，但是爸爸依然堅持。女孩立即鬆開輔具坐到了地上大聲喊叫：“我不練了，練了也不會走，有什麼用”。爸爸順手一巴掌狠狠打在女孩後背上:“那你就一輩子癱在輪椅上吧！”說完一家人都淚如泉湧，之後我與女孩及父母進行了推心置腹的溝通，讓他們正視現實，不要急功近利，要尊重孩子的意願，要正面多引導鼓勵孩子。我們同心協力、循序漸進的進行康復訓練，一定能克服困難。女孩似乎也明白了，從那以後變得更加乖巧懂事，還經常安慰父母“媽媽，爸爸你們放心，我一定可以走路的，你們跟著我康復也太受累了，我好好訓練不怕疼不怕苦”。孩子的話讓我淚眼朦朧，這份堅強、這種信念也更加鼓舞了我的決心和士氣！

孩子日漸進步，我對她再次評估：雙下肢肌張力1級，7級上肢功能測試達到4級； Brunnstrom分級：右上肢4級、右手4級、右下肢1級，左下肢2級。又加上父母的意願，期待女孩恢復生活自理能力。我們一起制定月訓練計畫，先練習用勺子吃飯、右手拿杯子喝水和穿上衣。女孩非常開心，也積極參與訓練：“我學會這些就不用爸爸媽媽再幫我了，他們就可以多休息一下了”，女孩的眼神裏掠過一絲自信。一個個很簡單的動作，但對於女孩來說非常困難。勺子裏的飯沒到嘴巴就掉出去，手裏的水杯很不聽話的在嘴的周圍徘徊，女孩又氣又失望地將訓練用具狠狠的摔到桌上……接下來我把勺子纏上紗布方便她抓握，將杯子換成易於抓握的圓柱小杯子，並且教給她一些技巧。在我和父母的鼓勵下，她重新嘗試著練習這些動作。功夫不負有心人！經過她不懈的努力，她終於做到了！父母和女孩露出了滿臉的喜悅。光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間三個月過去了女孩不僅學會了自己吃飯、穿上衣和右手握杯喝水，而且還學會了用雙手洗臉、擦臉，但她最開心的是自己可以用右手帶上喜歡的髮卡，對著鏡子美美的照上一番。

父母看著孩子的進步更是高興的合不攏嘴。他們感觸很深:真沒想到，OT訓練這麼神奇，可以讓不聽話的胳膊變得這麼聽話，孩子可以恢復成這樣我們以前都不敢奢望。現在看著孩子一天天的進步，可以自己用雙手做這麼多的事情真的好感動，是OT訓練幫助了我們的孩子，幫助了我們全家。我們信心十足，將來我們可以牽著孩子的手走出醫院！

陽光在前，我更感受到肩膀上的責任！女孩的康復之路還很長，我會用我的專業技術給她的未來增添色彩。

孩子，請握緊我的手，我們一起加油！

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